Dnia 30 października dzieci z grupy piątej brały udział w warsztatach cukierniczych w Zespole Szkół Gastronomicznych nr 1 w Krakowie. Pod okiem profesjonalistów uczyliśmy się wypiekać wyroby z ciasta kruchego: słodkie babeczki oraz kruche ciasteczka. Mali szefowie kuchni wykazali się umiejętnościami manualnymi i dobrą organizacją. Zajęcia kulinarne zakończyła degustacja potraw. Wszyscy byli zgodni co do tego, że warsztaty to świetna zabawa , ale także możliwość poznania szkoły ponadpodstawowej, dosłownie „od kuchni”.

 

Dnia 20 października dzieci z grupy VI były na wycieczce w Zespole Szkól Gastronomicznych w ramach projektu Doradztwo zawodowe „Wędrówka po świecie zawodów”. Dzieci wzięły udział w warsztatach kulinarnych. Poprzez edukacyjną zabawę poznały zaplecze kuchenne, zawód cukiernika oraz etapy pieczenia kruchych ciasteczek. Pod okiem nauczycieli i uczniów szkoły samodzielnie wykonały kruche ciasteczka. Wałkowały ciasto, wybierały foremki, odciskały kształty w cieście. Podczas oczekiwanie na ciasteczka miały możliwość zadawania pytań na temat pracy cukiernika. Następnie degustowały samodzielnie wykonane smakołyki, pozostałe zabrały do domu. Zajęcia  wzbudziły dużą ciekawość i zainteresowanie oraz sprawiły dzieciom dużo radości.

W dniach 29 września – 3 października w naszej grupie trwał Tydzień Budowania Relacji. Jego celem było kształtowanie postaw szacunku, empatii i odpowiedzialności, a także wyposażenie dzieci w narzędzia pozwalające radzić sobie w sytuacjach trudnych. W ramach tego tygodnia w naszym przedszkolu odbywały się różnorodne zajęcia i aktywności, które pomogą dzieciom: rozwijać empatię i umiejętność współpracy, rozmawiać o emocjach i potrzebach, uczyć się rozwiązywać konflikty w sposób bezpieczny, budować atmosferę wzajemnego szacunku i życzliwości.

Przedszkolaki miały między innymi możliwość uczestniczenia w teatrzyku kukiełkowym „Uczymy się mówić nie, gdy ktoś czegoś złego chce”. Dzięki niemu dzieci mogły w bezpiecznych warunkach przećwiczyć umiejętność stawiania granic, dowiedziały się jak sobie radzić w sytuacjach trudnych
i gdzie szukać pomocy. Kolejnego dnia dzieci pracowały w małych grupach
i otrzymały zadanie wybudowania wspólnej budowli. W czasie tej zabawy dzieci uczyły się negocjowania, kulturalnego przedstawiania własnych propozycji oraz umiejętnego kompromisu.W sali zorganizowany został także „Kącik Wyciszeń”. Dzieci opowiadały o swoich emocjach, zarówno tych pozytywnych jak i nieprzyjemnych, a następnie wspólnie
z nauczycielem przygotowały kącik. Gdy dzieci poczują się przytłoczone, zmęczone, potrzebują chwili spokoju lub odreagowania, mają możliwość schowania się w bezpiecznej przestrzeni.

Nadeszła piękna złota jesień. Na dworze robi się coraz zimniej, dlatego przedszkolaki z grupy czwartej w ogrodzie przedszkolnym stworzyły schronienie dla jeży. Podczas zajęć w sali przedszkolnej dowiedzieliśmy się, że najprostszym domkiem dla jeży będzie sterta liści. Dzieci dzielnie zbierały liście i wspólnie układały je na kupkę. Mamy nadzieję, że to pomoże schronić się zwierzątkom przed niskimi temperaturami. 

W miesiącu październiku grupa trzecia realizowała temat kompleksowy,
w którym dzieci dowiadywały się jak sobie radzić w sytuacjach trudnych tj. przemoc czy konflikty oraz jak dostrzegać i rozpoznawać emocje innych. Dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami, odgrywały scenki dramowe, poszukiwały sposób niwelowania negatywnych emocji. Podczas zabaw przedszkolaki nazywały, rozpoznawały emocje , a także poznawały przykłady literackie pozwalające zrozumieć odczucia innych. Masażyki, bajki, rozmowy, scenki dramowe, symbole emocji i inne pomoce dydaktyczne pomogły czterolatkom zrozumieć, że w trudnych sytuacjach zawsze można zwrócić się o pomoc do osób zaufanych.

Dzieci z grupy V dobrze wiedzą, że aby być zdrowym trzeba się dobrze odżywiać, a najwięcej witamin mają owoce i warzywa. Z myślą o pysznych witaminkach dzieci postanowiły przygotować pyszną sałatkę owocową.  Wszyscy przed przystąpieniem do robienia sałatki dokładnie umyli ręce,
a następnie posegregowali umyte wcześniej owoce. Każdy dostał tackę, nożyk i tak przystąpiliśmy do krojenia. Dzieci samodzielnie kroiły, mieszały
i przyrządzały sałatkę. Przyrządzanie sałatki owocowej dało dzieciom wiele satysfakcji i uświadomiło, jak ważną rolę odgrywają witaminy i jedzenie surowych owoców we właściwym funkcjonowaniu organizmu. Sałatka pięknie wyglądała i bardzo dzieciom smakowała.

W ostatnim tygodniu września, Maluszki z grupy I brały udział Tygodniu Budowania Relacji, inicjatywie MEN. Dzieci poznały różne emocje. Dowiedziały się, że emocje są ważne i nie należy ich tłumić. Maluszki poznały kilka technik relaksacyjnych, które pomagają wyregulować niektóre emocje (złość, strach). To był bardzo ciekawy i twórczy tydzień
w grupie I.

W dniach od 29 września do 3 października 2025 roku grupa VII włączyła się w obchody ogólnopolskiej akcji pod nazwą: „Tydzień Budowania Relacji”
– dla przedszkoli. W ramach działań profilaktycznych przedszkolaki z grupy rozmawiały nt.: „Co znaczy być dobrym kolegą /koleżanką?”, ustaliły „Kodeks dobrego kolegi /koleżanki” i starały się go przestrzegać, poznały literaturę z elementami bajkoterapii: „Słoń Elmer” (seria) oraz wybrane fragmenty: „Kolorowy potwór”, po którego przeczytaniu zostały omówione poszczególne emocje. Następnie każde z dzieci samodzielnie wymalowało swojego „Potworka” i omówiło, dlaczego wybrało dany kolor. Dzieci z grupy VII miały też okazję uczestniczyć w zabawach ruchowych i integracyjnych: „Sport z uśmiechem”, „Podaj dalej uśmiech”, podczas których uczyły się zdrowej rywalizacji, nabyły świadomość, że nie zawsze się wygrywa. Na zakończenie podczas zabawy plastycznej przedszkolaki wykonały „Zegar emocji”, dzięki czemu nabyły umiejętność rozpoznawania,
nazywania i radzenia sobie z własnymi uczuciami i rozwijania empatii. Zrozumiały, że wszystkie emocje są naturalne i mają swoje miejsce. 

 

WSZYSTKIM FORMOM PRZEMOCY MÓWIMY STANOWCZE „NIE”

 

BĄDŹ WSPARCIEM DLA SWOICH KOLEGÓW I KOLEŻANEK. CZASAMI TO TOBIE UFAJĄ NAJBARDZIEJ.

 

JEŻELI BYŁEŚ ŚWIADKIEM PRZEMOCY W PRZEDSZKOLU

LUB W DOMU NIE BÓJ  SIĘ TEGO ZGŁOSIĆ NAUCZYCIELOWI.

 

NAUCZYCIELE Z POMOCĄ SPECJALISTY POSTARAJA SIĘ ROZWIĄZAĆ TWOJE PROBLEMY.

 

NIKT NIE MA PRAWA NARUSZAĆ TWOJEJ CIELESNOŚCI BEZ TWOJEJ ZGODY

 

JESTEŚMY TOLERANCYJNI WOBEC WSZYSTKICH

 

W NASZEJ PLACÓWCE PRACUJE KADRA, KTÓRA WCIĄŻ SIĘ SZKOLI, ABY ZAPEWNIĆ CI BEZPIECZEŃSTWO.

 

CENIMY TWOJĄ PRYWATNOŚĆ. NIKT NIE MA PRAWA ROBIĆ CI ZDJĘĆ CZY NAGRYWAĆ CIĘ BEZ TWOJEJ ZGODY.

 

UŻYWAMY ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH WZGLĘDEM SIEBIE.

 

SZANUJEMY TWOJE PRAWO DO ODCZUWANIA RÓZNYCH EMOCJI
 I TEGO, ŻE POTRZEBUJESZ CZASU DLA SIEBIE.

 

PAMIĘTAJ O NUMERACH:

SŁUŻBY RATUNKOWE – 112

TELEFON ZAUFANIA-116, 111

NIEBIESKA LINIA- 800 1200 02

Dzieci 5 - 6 letnie z grupy 5 brały udział w zajęciach -„Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej”. Był to czas rozmów o relacjach, emocjach, przyjaźni, nawiązywaniu kontaktów rówieśniczych, tak aby każde dziecko czuło się ważne. Pierwsze lata w życiu dziecka są bardzo ważne, bowiem w tym okresie kształtują się jego nawyki, zachowania, postawy. Dlatego tak ważne jest, by od najmłodszych lat oswajać dzieci
z tematem emocji. By od najmłodszych lat dzieci miały szansę poznawać swoje emocje, uczyły się ich wyrażania, rozumienia, nazywania, otwartego mówienia o swoich uczuciach.

Celem kampanii była pomoc dzieciom w mówieniu otwarcie o swoich emocjach, uczenie dzieci wyrażania emocji, przeżywania swoich uczuć od najmłodszych lat, uświadomienie dorosłym, jak delikatne i kruche jest zdrowie psychiczne dzieci, uświadamianie społeczeństwa o problemach emocjonalnych dzieci. Dzieci z grupy piątej zaprezentowały krótki spektakl teatralny o emocjach „Smok Łobuziak”, „Bajka o niebieskim smoku”, oraz wskazały proste sposoby na otwarte nazywanie, wyrażanie i przeżywanie emocji. Przeprowadzone zostały zajęcia ze słonikiem „Elmerem” inspirowane serią książek Davida McKee,  które poruszają tematy akceptacji, indywidualności i tolerancji.

Ponadto dzieci 5 – 6 letnie aktywnie uczestniczyły w zabawach które pomagają dzieciom budować więzi, rozwijać komunikację, zaufanie i poczucie akceptacji, chętnie śpiewały piosenki o emocjach, mówiły wierszyki oraz przeprowadziły krótki pokaz/marsz emocji dla dzieci naszego przedszkola. Dodatkowo na rzecz prowadzonej kampanii na terenie przedszkola powstały plakaty oraz gazetka o emocjach i znaczeniu zdrowia psychicznego dzieci.