Talerz zdrowia - grupa V
2 miesiące temu
W ramach projektu "Zdrowo jem, więcej wiem", przedszkolaki z grupy V zrealizowały zajęcia "Talerz Zdrowia". Większość dzieci nie znała opowiadania
o „Bardzo głodnej Gąsienicy” Erica Carle. Cała grupa z uwagą wysłuchała opowiadania przeczytanego przez n - la. Następnie przedszkolaki w zespole zgodnie współpracowały podczas naklejania i rysownia na talerzykach odpowiednich posiłków, które gąsieniczka jadła w poszczególne dni tygodnia. Dzieci kropeczkami zaznaczały sobie na talerzykach poszczególne dni tygodnia. Podczas zabawy „Co z tym jadłospisem?” potrafiły trafnie ocenić jak czuła się gąsienica każdego dnia po zjedzeniu posiłków. Wiedziały, w którym dniu ma pojawić się smutna buzia (sobotę), gdyż gąsienicę wtedy bolał brzuch. Potrafiły trafnie wyciągnąć wniosek dlaczego gąsienica wtedy czuła się źle, ponieważ jedzenia było za dużo i nie wszystkie produkty były zdrowe. W czasie zabawy „Porozmawiajmy o jedzeniu” dzieci myślały jakie mogą pojawić się konsekwencje jeśli przez długi czas jadło by się produkty z sobotniego menu gąsienicy. Pomysły dzieci na paskach kartonu zapisywał n-l. Dzieci bez problemu narysowały na kartce papieru zbilansowany posiłek dla gąsienicy, który zastępowałby ten sobotni, a następnie na forum grupy prezentowali swoje menu. Później przedszkolaki wskazywali, które menu sami by chętnie zjedli i dlaczego. Przedszkolaki z uwagą słuchały wypowiedzi swoich rówieśników. Cześć dzieci przygotowała
z rodzicami zdrowy posiłek w domu i uwieczniła je na zdjęciu, które zostały zaprezentowane na stronie internetowej przedszkola. Czas spędzony z rodzicem podczas przygotowania zdrowego posiłku umożliwił przedszkolakom usystematyzowanie zdobytej wiedzy na zajęciach, a także pozwolił na aktywny rodzinny czas.
o „Bardzo głodnej Gąsienicy” Erica Carle. Cała grupa z uwagą wysłuchała opowiadania przeczytanego przez n - la. Następnie przedszkolaki w zespole zgodnie współpracowały podczas naklejania i rysownia na talerzykach odpowiednich posiłków, które gąsieniczka jadła w poszczególne dni tygodnia. Dzieci kropeczkami zaznaczały sobie na talerzykach poszczególne dni tygodnia. Podczas zabawy „Co z tym jadłospisem?” potrafiły trafnie ocenić jak czuła się gąsienica każdego dnia po zjedzeniu posiłków. Wiedziały, w którym dniu ma pojawić się smutna buzia (sobotę), gdyż gąsienicę wtedy bolał brzuch. Potrafiły trafnie wyciągnąć wniosek dlaczego gąsienica wtedy czuła się źle, ponieważ jedzenia było za dużo i nie wszystkie produkty były zdrowe. W czasie zabawy „Porozmawiajmy o jedzeniu” dzieci myślały jakie mogą pojawić się konsekwencje jeśli przez długi czas jadło by się produkty z sobotniego menu gąsienicy. Pomysły dzieci na paskach kartonu zapisywał n-l. Dzieci bez problemu narysowały na kartce papieru zbilansowany posiłek dla gąsienicy, który zastępowałby ten sobotni, a następnie na forum grupy prezentowali swoje menu. Później przedszkolaki wskazywali, które menu sami by chętnie zjedli i dlaczego. Przedszkolaki z uwagą słuchały wypowiedzi swoich rówieśników. Cześć dzieci przygotowała
z rodzicami zdrowy posiłek w domu i uwieczniła je na zdjęciu, które zostały zaprezentowane na stronie internetowej przedszkola. Czas spędzony z rodzicem podczas przygotowania zdrowego posiłku umożliwił przedszkolakom usystematyzowanie zdobytej wiedzy na zajęciach, a także pozwolił na aktywny rodzinny czas.