Innowacja plastyczna
Innowacja pedagogiczna „Kolorowy świat wyobraźni”
Prowadzące innowację plastyczn: mgr Irena G., mgr Anna W.
Celem zajęć prowadzonych w ramach innowacji plastycznej jest rozwijanie twórczej inicjatywy dziecka, pomysłowości, a przede wszystkim wiary we własne siły, poznanie różnych technik plastycznych. Tematyka zajęć dobierana
jest stosownie do pór roku, omawianych tematów, konkursów organizowanych przez różne instytucje oraz zainteresowań dzieci .
Cele szczegółowe:
uwrażliwianie na piękno otaczającego świata;
wzbudzanie przeżyć estetycznych;
wyrażanie przeżyć i wiedzy o otaczającym świecie za pomocą różnych środków i technik plastycznycwzbogacanie przeżyć i wyzwalanie emocji dzieci,
umiejętność rysowania, szkicowania, malowania, itp.
wykonywania dekoracji okolicznościowych
próby łączenia technik plastycznych i stosowania różnych materiałów
analiza prac plastycznych
próby wartościowania prac i dzieł
zbieranie reprodukcji, ciekawych okazów przyrodniczych (kamieni, korzeni, kory, szyszek ipt.).
kształtowanie zainteresowania wytworami artystycznymi- dziełami sztuki poprzez obcowanie z malarstwem (reprodukcje obrazów), architekturą, wytworami sztuki ludowej, fotografią
kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole,
odkrywanie i budzenie wiary we własne możliwości i zdolności,
rozwijanie dyspozycji psychicznych – samodzielności, wytrwałości, umiejętności planowania, dokonywania właściwych wyborów, własnego potencjału pozytywnych wartości.
Formy pracy:
- zajęcia grupowe
- indywidualizacja pracy, dostosowanie wymagań do możliwości dziecka
- praca w małych zespołach
Metody pracy:
- praktycznego działania
- metoda metoda doświadczeń i eksperymentów
- metoda pokazu, obserwacji
Sposoby realizacji:
Rysowanie kredką świecową, pastelową, mazakiem, kredą, patykiem, węglem, świecą na różnych rodzajach papieru: kartonie, tekturze, papierze ściernym, płótnie, szkle.
Malowanie na różnorodnym materiale: na papierze, tekturze falistej, gazecie, płótnie, szkle itp. o różnych formatach i wielkościach; malowanie farbami plakatowymi, klejowymi, akwarelami, akrylowymi; palcami i z użyciem pędzli
i innych przedmiotów- przyborów. Komponowanie na całej płaszczyznę, wprowadzenie zasady stosowania proporcji i aranżowania perspektywy.
Rysowanie i malowanie inspirowane muzyką, literaturą, własnymi przeżyciami, z zastosowaniem różnych form i technik.
Eksperymentowanie w trakcie używania różnych materiałów plastycznych
Wykonanie wycinanki płaskiej i form przestrzennych z papieru; łączenie w różny sposób elementów, np. technika collage.
Wykonuje wydzieranki; odtwarza określone kształty z papieru, nakleja, skleja elementy tworząc kompozycję.
Tworzenie kompozycji łącząc różne tworzywa z materiałem przyrodniczym i innymi materiałami np. koraliki, piórka, skrawki materiału
Wykonanie prostych prac plastycznych w konwencji sztuki ludowej: malowanie tkanin, ozdabianie elementami papierowych talerzyków, miseczek, dzbanków, lepienie z gliny, malowanie pisanek.
Poznanie dzieł sztuki i ich twórców: obrazy lub ich reprodukcje, fotografia, wybrane zabytki, pomniki i budowle o charakterystycznej i ciekawej architekturze.
Poznanie sztuki ludowej , w tym swojego regionu: tradycje, obrzędy.
Zespołowe wykonanie prac plastycznych; planowanie, podział zadań, kształtowanie umiejętności współpracy i poczucia odpowiedzialności.
Dokonanie oceny wytworów własnych i kolegów.
